El proyecto 'Tales' de la Universidad de Burgos une la enseñanza de inglés con el apoyo a niños vulnerables
La Universidad de Burgos ha presentado el proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS) "TALES: Teaching and Learning English through Stories" en el Salón de Actos de la Facultad de Educación. Esta iniciativa combina la formación en lengua inglesa de futuros docentes con el impacto social y comunitario en la ciudad de Burgos.
El proyecto está coordinado por la profesora Concetta Maria Sigona y cuenta con la colaboración de Aránzazu Lucía Cosido García, ambas docentes del Área de Filología Inglesa de la UBU y miembros del grupo de investigación ICCLAS y del grupo de innovación docente LILADI. El acto de presentación contó además con la participación institucional de Susana Fernández, coordinadora de Cáritas Burgos, y Paula Vegas, educadora de la entidad.
El objetivo fundamental de TALES es mejorar la competencia escrita y la producción oral en inglés del alumnado del grado en Maestro de Educación Primaria (mención de inglés) mediante la creación de cuentos infantiles inspirados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.
En su fase de servicio a la comunidad, estos relatos se llevarán a la práctica a través de talleres de narración oral (storytelling) y apoyo escolar dirigidos a niños y niñas en situación de vulnerabilidad atendidos en los centros CEDAM y Casita Pro Infancia de Cáritas en Burgos. Asimismo, el proyecto contempla la creación de un banco abierto de cuentos de libre acceso para otros educadores e instituciones, promoviendo de forma directa el acceso equitativo a una educación de calidad (ODS 4), la inclusión social (ODS 10) y el trabajo en red (ODS 17).