C´s solicitará en el Pleno de la Diputación un estudio de los puestos de trabajo de la Institución
El portavoz del Grupo Provincial de Ciudadanos, Lorenzo Rodríguez, ha presentado las dos proposiciones que presentarán en el pleno de este miércoles.
Con la primera proposición pretenden analizar, describir, clasificar y reorganizar el trabajo desempeñado dentro de la Diputación Provincial. Rodríguez ha explicado que quieren tratar de determinar qué labor se realiza en cada puesto de trabajo, cómo se hace, cuáles son las características de su trabajo, qué cualificación o preparación requiere cada puesto y qué necesidades se tienen en el mismo.
Para ello, "solicitamos que la Diputación realice una actuación de la valoración de puestos de trabajo, dado que la actual data de 1999, o bien realizar una totalmente nueva debido a los cambios competenciales y tecnológicos producidos en los últimos 17 años", ha indicado el portavoz al tiempo que explicaba que "en la confección de esta valoración de puestos de trabajo se dará voz a los sindicatos presentes en la Diputación a través de la Junta de Personal y del Comité de Empresa".
En relación a la segunda proposición, Rodríguez ha señalado que el objetivo es el de mejorar las instalaciones y servicios de la administración a través de la inclusión de procesos innovadores y avances tecnológicos, y apoyar la investigación y competitividad del tejido empresarial.
Para logarlo, solicitan en el pleno que se reserve anualmente un porcentaje de la contratación de la Diputación para realizar contratos con 'pymes innovadoras' o para compra pública innovadora con el objetivo de desarrollar y aplicar proyectos de I+D+i.
Además, considera necesario habilitar en el perfil del contratante un espacio denominado 'portal de la innovación', donde las empresas puedan presentar las innovaciones que hayan desarrollado.
Así, el portavoz ha indicado que esta modalidad las pequeñas empresas de reciente creación, a través de la innovación, podrán acceder a la contratación directa con la administración pública.