Educación Burgos: ¿Están preparadas las universidades para finalizar el curso de forma online?

En los últimos años hemos podido comprobar como el sector de la educación se ha ido adaptando a las nuevas tecnologías. Sin embargo, está evolución no ha sido todo lo rápida que debía, provocando que muchas de las universidades en España no estén preparadas hoy en día para desarrollar un modelo de enseñanza completamente online, algo que se ha incentivado al tener que finalizar este curso, casi con total seguridad, de forma no presencial.

"Para las universidades es indispensable incorporar soluciones integrales de LMS (plataformas de gestión del aprendizaje o Learning Management System). Actualmente la tecnología disponible permite mucho más que colgar los materiales docentes como repositorio en la nube o realizar videoconferencias como forma de comunicación entre el profesor y el alumno. Da la posibilidad de desarrollar una plataforma que puede personalizarse gracias al código abierto, que permite que tanto alumnos como docentes tengan una experiencia de aprendizaje excelente con independencia de si la modalidad formativa es 100% presencial, online o mixta", afirma Margarita Álvarez, Southern Europe Regional Director de Instructure.

Hay países en los que este tipo de soluciones docentes funcionan desde hace años con total normalidad en la comunidad educativa, incorporando así soluciones innovadoras y actualizadas, alejadas de tecnologías más rígidas y obsoletas, y empoderando al estudiante para que decida cómo quiere formarse, sin necesidad de tener que elegir si presencial u online. Es el caso de Estados Unidos, hasta el punto de que 8 de cada 10 estudiantes realizan algún tipo de aprendizaje online y el 76% indica es "mejor o igual que" la educación presencial, según el 2019 Online Education Trends Report, realizado por BestColleges.

"Pese a que actualmente se están haciendo miles de videoconferencias en universidades de toda España, esta es sólo una parte de lo que implica un modelo de enseñanza online. Es clave la aplicación de una metodología planificada, la cual incluya itinerarios predefinidos, trabajo colaborativo, contenidos adecuados con cursos y recursos, evaluaciones, etc. Universidades, escuelas de negocio, o cualquier otro tipo de institución educativa tienen que ser conscientes de la importancia de instaurar en su modelo de enseñanza una plataforma que permita a profesores y alumnos, quienes sin duda están haciendo un excelente trabajo de adaptación estas semanas, estar en contacto permanente y desarrollar los modelos educativos sin importar si están o no presencialmente en el aula", declara Álvarez.

En nuestro país ya hay centros donde las herramientas de LMS forman parte de su ADN. Un claro ejemplo de ello lo encontramos en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), una de las universidades españolas más innovadoras, que ofrece todas las herramientas digitales y de creación de contenido que profesores y alumnos necesitan para crear una experiencia de aprendizaje más intuitiva y conectada.