La Liga de Debate Universitario se celebrará el 29 y el 30 de marzo

El 29 y 30 de marzo se celebrará la Liga de Debate Universitaria en el Aula Magna de la Universidad de Burgos

Se trata de la VIII Liga de Debate Universitaria. Trofeo Rector Universidad de Burgos, que promueve el Vicerrectorado de Estudiantes. La inscripción permanecerá abierta hasta el 23 de marzo.

El tema del debate será "¿Debe tener límites la libertad de expresión a través de Internet?".

Esta competición de debate universitario se presenta con un formato similar al debate parlamentario y va dirigida a los estudiantes de la Universidad de Burgos matriculados en cualquier titulación, una confrontación dialéctica por equipos, con intervenciones sucesivas de cada orador, en la que cada equipo defiende una postura sobre un tema controvertido, polémico y de actualidad.

Con la Liga Debate, la Universidad de Burgos se propone fomentar entre los estudiantes las habilidades oratorias y sociales como hablar en público, establecer el diálogo como herramienta intelectual y de trabajo más importante y promover la adquisición de competencias transversales como la oratoria, argumentación y búsqueda de información rigurosa.

Se entregará un primer premio de 125 ? a cada miembro del equipo ganador, un segundo premio de 100 ? a cada miembro del equipo finalista y un premio al mejor orador de 100 ?.

Curso de preparación al debate

El Vicerrectorado de Estudiantes ha organizado un curso de preparación al debate dirigido al alumnado interesado en participar en la liga de debate y mejoras sus competencias de comunicación oral.

Entre sus objetivos plantea desarrollar la confianza y autoestima necesarias para impactar en el público, aprender recursos para gestionar las emociones y los nervios, implementar técnicas para exponer distintas posiciones y argumentos que lleguen de forma clara y convincente a los receptores, emplear el lenguaje no verbal en la comunicación, aprender a estructurar el debate de forma adecuada y coherente y conocer las partes que componen un debate de forma detallada: introducción, refutación y conclusión, así como desarrollar tanto la capacidad de generar argumentos y de refutarlos, la capacidad crítica e incentivar capacidades analíticas, investigadoras y propositivas ante los diferentes temas propuestos.